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PULCINELLA A AL MREIJEH (BEIRUT SUD)

Al primo incontro con I presidi si decide che e meglio fare prima gli spettacoli e coprire cosi tutta la platea scolastica delle elementari e delle medie statali presenti nel quartiere di Al Mreijeh, per poi programmare eventuali laboratori con studenti e insegnanti.

Questo ci obbliga a programmare 16 spettacoli dal 27 febbraio al 30 febbraio cosi divisi:

4 spettacoli alla scuola elementare Bourij Braijenh (2 Bruno, 2 Irene)

3 spettacoli alla scuola elementare Laylaki (3 Bruno)

2 spettacoli alla scuola elementare Tahouit al Ghadir (2 Irene)

2 spettacoli alla scuola media Bourij Braijenh (1 Bruno, 1 Irene)

1 spettacolo alla scuola media Laylaki (Bruno)

2 spettacoli alla scuola media Tahouit al Ghadir (1 Bruno, 1 Irene)

2 spettacoli alla scuola media Ghadir (2 Bruno)

Complessivamente 9 spettacoli alle elementari (4 Irene, 5 Bruno) e 7 spettacoli alle medie (2 Irene, 5 Bruno), con una media di 150 ragazzi a spettacolo (per un totale di circa 2500 ragazzi)

Gli spettacoli ottengono grande attenzione sia da parte degli studenti delle medie che delle elementari e materne,a volte quando sono un po lunghi ci sono moment di stanchezza nella seconda parte dello spettacolo anche se l`attenzione rimane costante e non si perde fino alla fine. Complessivamente non c`e differenza di attenzione e di partecipazione nei diversi spettacoli, siano essi eseguiti da Bruno che da Irene. Bisogna anche tener conto che spesso gli spettacoli sono stati superaffollati e che sono andati bene ciononostante.

Lo spettacolo viene seguito e compreso nei suoi tratti generali.

Un primo problema legato soprattutto alla lingua ci induce a ridurre le parti descrittive (passaggi narrative) dell`azione dando invece più forza ai caratteri dei personaggi, in modo da risultare chiara la loro azione teatrale. Questa evoluzione dello spettacolo e importante perche significa che c`e una relazione con il pubblico, che in certo senso suggerisce degli aggiustamenti.

Sono interessanti le reazioni durante lo spettacolo.

I ragazzi ridono molto quando Pulcinella abbraccia Teresina, questo fa pensare che abbracciarsi tra uomo e donna potrebbe essere uno dei taboo della società in cui ci troviamo: riderne diventa cosi un momento di liberazione catartica. O semplicemente l`amore tra uomo e donna e un argomento che attira I ragazzi come in effetti avviene in qualsiasi luogo del mondo. Comunque reazioni diverse a secondo delle scene significa che c`e una forte partecipazione allo spettacolo e questo e un dato positivo.

In alcune classi I bambini anticipavano le scene perche già ne avevano sentito parlare dalla sorella maggiore che lo aveva visto il giorno prima. In ogni caso ne hanno parlato dopo, il che e indice che e stato qualcosa che li ha particolarmente interessati.

Molto interessanti anche le domande che facevano a fine spettacolo. Alcune inquietanti come la bambina che ha chiesto perche Pulcinella avesse ucciso tutti I suoi figli, semplicemente perche li ha visti portar via, o un altro che vedendo comparire Pulcinella con la pancia gonfia dopo il matrimonio ha detto che avev a mangiato la fidanzata. Fa pensare che la morte e la violenza sia qualcosa a cui I ragazzi pensano, come d`altra parte succede in tutto il mondo.

In una delle scuole medie si e creato un dibattito molto interessante e abbastanza malizioso sul fatto che Pulcinella partorisse,I ragazzi sono entrati nel gioco e facevano domande imbarazzanti che meritavano risposte imbarazzanti, il burattinaio e I ragazzi si sono divertiti alquanto, I professori avendo un certo imbarazzo hanno fatto buon viso a cattivo gioco, ma complessivamente tutto e rimasto nei ranghi e non ci sono stati incidenti diplomatici.

Interessante il dibattito che si e creato con una elementare (quinto livello) dove si chiedeva il nome del Pulcinella libanese e dopo il suggerimento di inventarlo loro sono uscite alcune proposte interessanti. Il piu convinto era per chiamarlo OBAIDA ALLAH, altri Rambo, Nasrallah, nomi comuni o di personaggi dei cartoons.

Complessivamente si puo dire che lo spettacolo dei burattini con Pulcinella e stato accolto con simpatia, si e creata una relazione e una buona base per fare dei laboratori di uso e costruzione dei burattini.

Lo spettacolo invece programmato per le famiglie per il sabato 9 maggio e stato un disastro essenzialmente per motivi tecnici: sala acusticamente non adatta con cattiva amplificazione e pessima illuminazione della scena, buona parte del pubblico non vedeva e non capiva cosa stesse succedendo, I bambini erano molto eccitati, comunque alcune famiglie sono rimaste per farsi fotografare con Pulcinella

Complessivamente si può dire che anche in questa situazione lo spettacolo di guarattelle ha svolto egregiamente la sua funzione di rituale catartico, a piu livelli, per I piu piccini superare alcune paure ancestrali, per I più grandi ridere un po' di certi taboo del mondo degli adulti, in generale esprimere attraverso il riso la propria voglia di vivere.

Il primo giorno di laboratorio invece e stato fatto per le scuole elementari l`11 maggio presso la scuola Bourij Brajenh.

Al laboratorio hanno partecipato 2 insegnanti e 5 bambini per scuola, ovvero 6 insegnanti e 15 bambini.

Nella classe c`erano gia un teatrino e dei burattini utilizzati nella scuola (credo soprattutto nelle materne), il che e indicativo del fatto che comunque un lavoro con I burattini e gia stato fatto, una delle maestre delle materne mi dice che lei fa lavorare molto I suoi bambini con I burattini con bei risultati, ovvero I suoi bambini adorano I burattini.